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小学

想象一所小学,其中...

  • 追求卓越是指建立在每个人的礼物。
  • 鼓励学生探索户外活动 - 每一天。
  • 管理与关心和同情的关系是乘以分数一样重要。
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  • 诚信是日常生活的一部分。
  • 为他人服务进行建模和鼓励。
  • 家庭和教会的观点是有价值的。

这些都是我们在东方门诺派小学的值。

欢迎!

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玛丽亚·阿彻
K-8主
archerm@easternmennonite.org

体验式学习

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  • 我们的课程可以让时间和空间去思考,反省,勇于创新,作为辨别学生获得新的经验。
  • 学生学习清晰,组织和创造性写作。
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  • 在科学,学生提出问题,进行实验,收集数据,得出结论,并探讨如何有效地显示他们与图形和图表的结果。
  • 通过历史活着社会研究课程,学生取得的历史事件和今天的生活之间的连接。我们采用角色扮演,小组解决问题的挑战,并模拟在每个单元。
  • my 188bet 课间休息时和我们的体育课程的一部分,每一天。

艺术

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  • 我们的音乐课程是基于柯达伊方法,它采用优质,民歌歌唱比赛,从世界及其他各地的经验,以促进音乐的热爱,包括音乐读书。
  • 我们相信音乐的力量来推进学生的发展作为一个整体的人,并让我们更接近上帝和彼此。
  • 小学音乐节目包括:
    • 字符串(西班牙),1级,每周两次
    • 每周两次音乐课,K-5
    • 每周合唱团,3 - 5年级
    • 每周K-5收集包括歌唱
    • 两个k每年5次的方案包括唱歌,乐器和舞蹈
  • 艺术
    • 艺术创作的刺激,横向思维和学习的持久性。
    • 通过各种策略,先进的媒体和学科,学生发掘自己的反应,他们的世界,他们的家庭,他们正在开发的信心。
    • 我们的目标是发展和加强通过成功健康的自我概念在创作过程。

信仰社区

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  • 每个年级每周在建设和平方面的教训参与。
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  • 教师建模他们的信仰,创造一个尊重课堂,其中的诚实和正直被强调,每个人看好。
  • 基本的家庭享受便饭每年秋季。在九月,我们庆祝和平的国际日。在感恩节,我们分享一个国际餐和程序。在圣诞节,我们分享音乐节目。在春天,我们提供了一个甜品剧院。
  • 当有人正在经历艰难的时刻,我们创建卡,提供食物,祈祷和提供支持。
  • 学生成长通过诸如罗伯塔·韦伯儿童保健中心,高年级学生阅读的哥们年轻的学生与当地组织建立伙伴关系。
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  • 我们每一天准备食物在幼儿园互相分享,并经常与其他牌号。

来访的是让我们的学习社群感的最佳方法。

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